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校馆弦歌 | 北京大学图书馆:植根文化殿堂的育人新体验

来源:中国大学生网编辑:2026-09-24

2026年9月14日上午,“文化中国行·校馆弦歌”媒体采访活动在北京大学图书馆举行。北京大学图书馆创建于1898年,是中国近现代第一座国立综合性大学图书馆,馆藏居全国高校图书馆首位。

“一手经验”见于馆藏

探访首站是北京大学图书馆古籍资源服务中心阅览室。中文系2024级博士生谢蒙恩正在翻阅一部古籍。他告诉记者,在这里读书最大的收获是“一手经验”:“古籍馆不只是静态的收藏,更是活的课堂。亲手摩挲原刻书叶,感受字体的形态与纸张的质感,这是任何图录都给不了的‘一手经验’。图录再精美,终是二手;唯有与原本相对,才能产生最直观的感受。”

这份“一手经验”也出现在一门特别的课程中。2021年起,北大图书馆古籍修复团队与信息管理系许欢老师合作,在《中国图书史》课程中开设古籍装订体验课。修复师现场演示线装书装订流程,学生亲手完成一册线装书的装订。如今,这门课已连续开设6年,每年还有来自不同国家的留学生参与其中。

北京大学图书馆东楼木质藏书柜

2021年北京大学图书馆古籍修复人员增至7人。为了满足各类破损古籍的修复需求,修复团队逐步构建起一个馆藏古籍分级分类修复体系,体系包括现场应急修复、局部重点修复、常规拆解修复和专题修复四种工作模式。在具体工作中,修复工作人员会根据古籍的修复难度和利用需求的紧迫程度,以及文献的文物价值、学术价值等因素综合考虑,选择修复模式。

古籍资源服务中心主任钟迪介绍,北京大学古籍收藏已达160万册件,其中善本2万余种、20余万册,敦煌卷子288件、宋元刻本300余种。1963年,文物出版社还曾从镇馆之宝——南宋刻本《攻媿先生文集》中集字三千三百余字,出版了《毛主席诗词三十七首》。

大钊阅览室让学生与革命历史对话。计算机学院2025级博士生钱炜楠身着志愿者服装,正在为参观者讲解“大钊精神文献展”。他面前的展柜里,陈列着八册盖有“亢慕义斋”藏书章的图书,这批1920年李大钊指导北大学生创建的藏书室旧藏,实物仅存此八册,是图书馆的镇馆之宝。

“青年毛泽东1918年就在北大图书馆工作,他曾说‘我在李大钊手下担任国立北京大学图书馆助理员的时候,曾经迅速地朝着马克思主义的方向发展’。”钱炜楠告诉记者,他在这里常讲起毛泽东向斯诺提到的《共产党宣言》《阶级争斗》《社会主义史》这三本书。钱炜楠从大一便加入志愿团队,如今仍协助老师整理革命文献。“工作虽然琐碎,但在那些泛黄的书刊中,我近距离触摸到红色历史,责任感与使命感不断增强。”

据特藏中心馆员徐清白介绍,这座2020年设立的大钊阅览室收藏革命文献原件万余册,开架陈列党史图书千余册。图书馆还与马克思主义学院等院系合作,将思政课程搬进阅览室。

多元空间让阅读触手可及

在2023年升级开放的通识参阅厅里,阳光大厅穹顶之下,5.4米高的“博雅书塔”与54米长的环形“水波书架”将北大的“一塔湖图”搬进了阅览室。知识资源服务中心主任张乃帅介绍,水波书架取意未名湖水波,收藏教学参考书约2万册;博雅书塔分层陈列馆藏旧号图书复本和“识读北大”主题文献;阅览桌上还陈列着约3500册大套丛书,“一套丛书往往对应一个领域,我们希望提供一种‘从一本书进入一个知识领域’的阅读入口”。

“传统图书馆是‘人在阅览室,书在书库里’,而我们希望做到‘人在书中、书在手边’,”张乃帅说。该厅开放后经常一座难求,独特的空间设计也成为毕业生的网红打卡点位。

在数据享阅厅,协同服务中心副主任刘雅琼指着搭载24G显卡的工作站介绍:“我们在设备上预装了DeepSeek-R1及千问模型,部署了Openclaw和爱马仕智能体框架,学生可以完全免费使用,真正实现‘算力自由’;所有数据都在本地处理,安全更有保障。”信息管理系2024级本科生谷帅志、工学院2024级本科生郑雅文现场体验了AI辅助论文阅读、思维导图生成等功能。

“带班馆员”是北大图书馆的一项特色服务:从大学一年级起,图书馆为每个本科新生班级配备一名专属馆员,进入班级微信群陪伴四年。他们大一引路认识图书馆,大二辅导数据库检索与论文写作,大三大四在考试周、毕业季按需单独指导。目前该服务每年覆盖全校110多个本科新生班,累计服务学生万余人。

北京大学图书馆总馆通识参阅厅

北大图书馆东楼“新知・新我”迎新主题书展

“步入式”新书展阅厅让走进这里的读者纷纷驻足,捧起图书阅读。文献资源服务中心副主任张晓琳介绍:厅内俯视图呈小篆“水”字的蓝色水形书架、对应“学”“堂”“典”“藏”四字的字形书架依次排开,立柱上镌刻着“苟日新,又日新,日日新”。最特别的是厅内有一面落地玻璃墙。墙外是新书展阅厅,墙内,工作人员正在书车旁安静地编目、加工、钤印。“每一本书从出版社来到图书馆,都要经过这一双双手的传递。这种‘前厅后厨’的设计,让读者与图书馆的距离更近了一步。”张晓琳说。

“阅读之星”源于陪伴式服务

在科学报告厅,记者遇到了元培学院2023级本科生张媛媛——今年的“未名阅读之星”,她这一年的“阅读成绩单”是400多本书。

元培学院2023级本科生张媛媛进行读书经验分享

这么多的阅读量并非偶然。大一入学时,张媛媛凭兴趣读书,喜欢小说和历史;选修政治学课程后,老师要求“每周阅读十几本书”,她才开始系统接触专业文献。“图书馆给了我底气,”她说,“无论是法学、政治学还是马克思的经典著作,都能在馆内找到。”

“每个班都有一位带班馆员,会在班群里发布各种图书馆讲座与活动信息。我曾经参加一场关于数据模型阅读的讲座,觉得非常有趣。”张媛媛说。她还把这份帮助传递下去,在闭架借书处做志愿服务,帮同学取书、处理预约。

据协同服务中心主任赵飞介绍,科学报告厅每年举办“学科之美”“科技之光”“北大IP讲堂”、阅读文化节、生活科普节等各类讲座活动200余场,服务听众约2.5万人次,而“未名阅读之星”评选正是阅读文化节的品牌活动之一。

北京大学图书馆发挥文献资源优势,成为学校重要的育人平台之一,北大师生的成长故事是图书馆育人功能的生动体现,师生在阅读中收获了更多成长。

 

一审:杨 莹  

二审:许志武

三审:巫洪涛


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